从小培养阅读能力，为将来Alevel大考做铺垫

　　“爸爸，和我讲个故事吧，跟我说说你和你最好的朋友Chris念书时候的故事!”刚刚进入学校没几天的六岁Alex，抓住Dad的手,他们已经完成了每天的睡前故事，在Alex说完这句话后，他已经进入梦乡。

　　一项新的科学研究表明，阅读文学作品能够提高人理解他人情绪的能力，很多家长都知道给孩子讲故事有很多好处：提高语言能力;增加对世界的认知;帮助阅读方面的学习等等，和孩子一起阅读绝对是个很棒的教育方法。

　　和孩子一起慢慢品读一本书的温馨景象，对一些家长和孩子来说，可能并不是那么容易。受到文化、时间和精力的影响，书籍在某些家长日常生活中毫无地位。而对于另一部分家长来说，“阅读”本身可能会让他们想起那些不太愉快的学习经历。对于好动的孩子来说，坐下来读书更像是一种惩罚，而非奖励。幸运的是，有另一种好办法可以达到与读书同样好的效果——讲述家庭故事(There is another good way to achieve the same effect as reading - telling family stories)。

　　在过去的25年间，一项研究表明，讲述家庭故事会给孩子和家长带来许多正面影响，孩子成年后的表达能力会比同龄人更强，同时这样的孩子在理解他人思想、情感方面，表现出了更好的理解能力，这使得他们在学生时代拥有更强的人际交往能力和阅读理解能力。

　　另一项研究表明，青少年对于家族史的学习有助于塑造他们较强的自尊感，比起没有经历过家族史教育的孩子来说显得更加成熟，在成年后抑郁、焦虑的概率也比较低，最重要的是，不像书本故事，家庭故事总是免费的，完全可移植的。你甚至都不需要开灯，就可以完成你的故事分享，各种各样的家庭故事都对孩子有益。

　　无论文化水平和经济状况如何，每个家庭都有故事可说(No matter what the educational level and economic situation, every family has a story to tell)当然了，并非所有这些故事都如同田园牧歌一般美妙，不要为此感到担心，研究表明，孩子能够从他们的长辈的艰难经历中，学会应对挫折的办法，只要讲故事的方式适合孩子的理解能力。

　　书籍中包含叙述，但只有家庭故事包含着家人，而幸运的是，听家族史长大的孩子能够二者兼得。他们听到的故事将使他们成为这个家庭、这个世界的一部分。从这些故事里，他们了解他们是谁，来自何处，并将有怎样的未来。

　　伟大的时代未必有高科技，但却不能没有故事，口传故事自古以来就是人类生活的一部分。人类从幼儿时期开始就能够讲简单的故事。更大一点的孩子则能够将想象力和过往的经验结合起来，编织出一个相对理性的故事。随着年龄和阅历的增长，这些故事的内涵也愈发宽广，人类中小部分具有天赋的个体选择执笔将它们记录下来，流传给后世，成为人类共同的记忆和“家族史”。

　　假期是向孩子们讲述家庭故事的黄金时间，伴随着圣诞树、节日大餐，你可以把那些过去的事情向孩子们娓娓道来，当然尽量保留那些幽默的、温暖的部分，那些伤心的、血腥的部分可以不提，也许你的故事不如书上的故事文笔优美，逻辑连贯，但它们却是最真实、最能打动人心的存在。

　　从小培养阅读能力，为将来Alevel大考做铺垫就到这里了，家庭故事是家庭中每个成员的时间、记忆、创造力。它们不仅能够让每个人紧密相连，还能在未来的日子里激励我们和我们的孩子们，因此请慷慨地分享你的故事吧。