课程中的IB CAS体验可以提高学生为社会服务的意识和能力。是一系列独立的活动，贯穿于IB文凭的两年学习过程，对IB国际学校的学生来说是非常重要的。

　　CAS介绍

　　CAS是创造力、活动和服务的缩写。

　　创意：探索生产产品或功能的想法，例如，摄影，网站开发，学习乐器，参加乐队，音乐表演，艺术展览，才艺表演等。

　　运动：强健身体，使生活更健康，比如，进行羽毛球，篮球，太极，搏击项目锻炼，等等。

　　服务：不考虑报酬的社会的公益服务等。例如，建立一个社区的环保团体或组织发起请愿书，并提交给当地政府，等等。

　　IB-CAS是IB课程的核心课程标准之一，该课程旨在提高学生的创造力培养、身体健康发展和社会性发展，只有单纯的各类教育活动安排，并无授课内容，通过参加各种活动，帮助IB学生了解和欣赏社会公益工作，为学生提供服务他人的机会，提供富有挑战性的活动，培养学生的探索精神、自力更生精神、技能和兴趣，使学生在业余时间通过自己的努力和行动赢得社会赞誉。

　　重要的CAS活动

　　民安队最重要的活动是各种志愿服务活动。例如，社区志愿者在老人院、孤儿院等机构工作。国际学校一般都有这样的公益社团，定期组织学生到偏远山区教书，帮助贫困山区儿童学习，通过这些活动，不仅让学生获得综合锻炼能力，而且让学生在艰苦的学习中感受到成就感和满足感。

　　在美国的大学，志愿，体育，艺术，政治和议题都在等着你，因此，在国际学校积累了足够的经验，你能很快适应国外的生活和各种实践活动。

　　CAS是一种体验式的教育，以活动的形式进行，它为学生提供了探索，冒险，制定计划，面对挑战的机会，帮助提高学生实现个人健康成长，它强调反思复盘(reflection)的重要性，鼓励引导学生学习认识自我。

　　为什么有CAS?

　　在IB文凭的教育体系中，虽然六门课程的分数占据了45分中的42分，但其实IB的核心之一是CAS，这也要求就是为什么不做CAS，学生毕业就拿学习不到IB文凭，CAS的目的是为学生制定七项学习成果(学习成果)，即：

1.了解自己的长处: 了解自己的长处和技能，以及自己比别人优越的地方，挑战自我

2.提升自己的技能：选择一个新的技能来学习，或者增强已经拥有一些技巧，对经济活动的想法；

3.学会筹划：能够清楚地说出从活动主意的产生到筹划工作实施过程中所处的进度阶段；

4.练习的决心和毅力：需要证明你可以；

5.与人之间合作并意识到合作的益处：学生自己能够识别在CAS活动中与他人进行合作的部分，并通过批判性地分析讨论在活动中因与人交流合作而带来的益处与挑战；

6.对国际事务的贡献：一些活动需要侧重于具有国际影响的问题，这种可以在当地、国家或全球进行；

7.伦理决策: 在计划和执行一个事件时，对你所做决定的后果给予道德上的考虑。