最近几年，国内各类形形色色的2+1，1+3， 2+2 项目吸引了很多家长的注意力，其中国内读几年，再出国读几年，既节省了一部分费用，又有机会出国留学，诱惑力满满。

　　但有时我们也会听到身边的人说，中外合作办学“水深”，那么问题来了：1+3，2+2，还是完整四年出国读?

　　常见形式及利弊分析

　　中外合作办学常见的培养模式有“2+2”、“4+0”、“3+1/1+3”、“3+2”几种，数字的不同仅代表在国内或国外的培养时限不同。

　　我们通过最常见的两种形式来给大家分析一下，合作办学模式的利弊。

　　“2+2”项目

　　2+2留学也叫：“国际本科项目“，学生在国内、国外分别学习两年左右，所以叫2+2留学，毕业获教育部认可的国外大学学士学位，由于美国本科学制比英国多一年，所以也有2+3项目。

　　2+2也分几种模式：

　　①统招，大学的国际班，含金量最高，直接对接国外大学，整体对接的学校还算不错。

　　②教育部认证的2+2项目，由各个大学自主招生，含金量差一点，这个主要看学校录取把关严不严，是有原则的还是无底线的。

　　2+2优势：

　　只要学生完成国内学业就可以获得国家承认的本科学历，降低学习风险。费用可控，是否出国学生及家长可自愿选择。

　　2+2劣势：

　　外院校排名一般，选择性小;国外就读院校为固定合作院校，没有更多选择，大部分院校排名一般。

　　总结：

　　中外合作办学的优势是比常规高考门槛低，比直接出国节省费用，适合工薪家庭。但劣势是语言环境、课程质量、对接的大学排名一般。

　　近来，很多中外合作办学机构因为教学混乱、面临降级风险等，大一或大二在读学生，已经开始往外跑，寻找其他途径，来获得更好的学位。

　　相比之下，如果家庭条件允许的情况下，四年直接出国读书，对于专业学习和语言能力的锻炼，以及感知国外文化等，都拥有更大优势。‍

       完整四年出国读

　　A-level、IB、AP等国际课程逐渐被家长们熟知，其中英本申请学生，多数还是会选择A-level，毕竟是英国本土课程。IB的含金量高，学习难度也比较大，适合学习能力强的学生。AP是美国大学先修课，只能用于美本申请。

　　A-level课程学制两年，学生只需学习3-4个科目，没有必修课，偏科学生也有机会冲击顶尖名校。A-level知识范围广，但难度相对浅一些，更容易考到高分。一年多次考试机会，不满意可以针对个别单元重考刷分。AAA即可冲击英国G5名校，获得录取的机会更大。

　　相较于其他升学方式，A-level课程易上手，本科直升，节省时间，名校机会多。

　　A-level学习时间2年，但第二年开学即申请，拿到offer只需全力准备大考，等到课程结束拿到成绩顺利过con即可在9月升读英国大学，中间没有时间空挡。直升英国本科3年可获得学士学位，4年可获得本硕学位，时间短效率高。另外A-level课程申请没有学校限制，只要成绩达到就有机会冲刺名校。

　　小渊观察后发现，读A-level课程是性价比较高的留学方式，课程易上手，目标是英国及英联邦国家的小伙伴，可以选择A-level课程哦!