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中文学习环境如何顺利过渡国际学校课堂模式?

来源:渊学通      发布时间:

面对全然不同的教育模式,不少家庭在开始接触国际课程体系时难免手足无措。怎样才能让孩子脱离对母语教育环境的依赖,以此迎接一个全英沉浸式的教育环境,在最短时间内实现从转学到国际学校过程中的过渡呢??
 
首先是语言方面做好中文到英文过渡:

想要克服全英环境带来的停滞,那么就需要在入读前提升自己的英文能力。
 
国际学校的作业、测试相比体制内高中而言非但不少,而且还有很多课余活动占满了孩子时间。孩子如果没有在转轨之前打好英文基础,在开始国际课程后会发现自己词汇量不足,对各科专业词汇不熟悉,语法断层,上课后很难跟进老师的脚步。如果在转赛道的关键时期不能获得到正向反馈,学习挫败感也许会让他们进入恶性循环中。
因此,在开始接触IG时,学生应做好语言上的转轨准备。

其次在学习方式上应化被动为主动:

习惯了公立学校老师安排作业、家长监督完成情况这种全程跟踪指导的被动模式,学生转入国际学校后,很多事情要学自主安排。
 
要知道,国际学校偏向让学生参与、主导,而不仅仅是学习知识点。学生在课堂上要化被动为主动,有问题要积极思考,主动提问、探讨。让学生以小组形式进行讨论是外教常见的授课形式,同学们要敢于发表自己的观点,这也是老师评估一个学生学术能力很重要的一方面。

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