很多孩子都是这个阶段开始转入国际学校的。如果原先是体制内的学生，刚开始上国际课程的时候，全英语授课模式让孩子压力山大，无法跟上课程节奏，从而失去了学习的兴趣和动力。

语言适应的准备：孩子难以适应全英语环境，其中关键的原因并不是孩子的英语基础不好，而是缺乏实际运用能力。一旦孩子英语实用能力提高，不仅能够轻松理解老师讲授的内容，同时可以自信大方的与老师同学进行交流，快速融入学习环境并展现自身优势。所以这个阶段能盲目补课，家长要尽量寻找和制造实用英语的使用场景。

学术适应的准备：其实体制内教育的学术基础还是很扎实的。只要孩子在体制内学校学习时成绩不至于太差，那么转国际课程的话学术难度应该是不大的。只是孩子需要慢慢适应西方教学的思维，从应试解题式的学习模式转变为多维探讨型的学习模式，且要慢慢习惯小组讨论、实验、课外活动等多元化教学方式。

这个阶段孩子基本已经克服了语言障碍，也慢慢适应国际教育的新模式了，但依然有很多事项必须在这一年里完成，切不能拖延和忽视。

活动的准备：海外升学很多时候不仅要看学术成绩和语言成绩，还需要各种加分项，而孩子的课外活动就急需在这一年里规划好。

家长可以帮助孩子了解一下目标大学的申请需要什么，以及什么加分项可以有助于申请。多去尝试学术活动、社会实践、社团活动等。也可以适时地参加一些大学的招生活动，十、十一月份和三、四月份，是大学招生活动的高峰期。

竞赛的准备：同样，竞赛也是升学的一个重要加分项。同学们不要错过，尤其是一些重量级的比赛，能够帮助大学申请，也能对孩子的社交能力、实践能力、语言水平等等的提升都有所帮助。

语言考试开始准备：到高二下半学期，应该可以准备雅思、托福等语言成绩的备考了，万一成绩不理想，高三还可以继续刷分。但无论如何，高二下半学期都要开始准备了，考一次才能知道实际水平。