上海国际高中课程系列第一篇-渊学通教育

　　随着上海义务教育阶段就近免试入学政策的严格实行(Strict implementation of the examination free admission policy)，不少家长让孩子接触上海国际高中课程，加入到了出国留学的大军中，这也使得国际学校及国际课程班的热度快速升温。

　　国际高中是学生入读国外名校的较佳途径，专业选择没有限制，并且注重学生的个性发展和实践能力培养(There are no restrictions on the choice of major, and pay attention to the development of students‘ personality and the cultivation of practical ability)，目前全国国际学校已经增加到了547所，而在国际学校的招生阶段中又以高中阶段较多，占比达到了百分之八十以上。上海拥有国际学校88家，居全国之首。

　　上海市平和双语学校

　　学校设有IBDP高中部和国际课程部，除中文学科以外，各科均采用全英文教材和教学方式(All English textbooks and teaching methods)，英语教学采用以朗文英语为主，牛津英语为辅的基础教材。

　　因为是民办性质，所以国际高中部就不需要学习中国高中的课程和参与中国的考试，但这并不意味着学习和考试难度(Study and examination difficulty)就会降低，学生在应对更多考试科目的同时还要全面发展，不偏科的同时兼顾实践学习。

　　课程设置：

　　英语，数学，语文，物理，化学，地理，商务，知识论，经济。

　　高中第一年为预备班，主要帮助学生攻克外语和了解加拿大历史(Conquer foreign languages and understand Canadian history)，后两年为正式班，采用的是安大略省十至十二年级的考纲。高三学习的具体科目和加拿大的高中一样，有English(ENG3U，安省中学十一年级英文)、Math(MHF4U，安省中学十二年级数学)、Physics(SPH4U，物理)、Ontario Literacy Course (OLC4O，安省文化课程)、English(ENG4U，安省中学十二年级英文)、Math(MCV4U，安省中学十二年级微积分)、Business(BBB4M，国际商务)、Chemistry(SCH4U，化学)。

　　评价体系：

　　各个学科的评价：每月采集第一次月测试成绩(Test results)、期中考试成绩(Midterm examination results)、第三次月测试成绩、期末考试成绩、学科作业平时成绩来进行评价。

　　活动的评价：主要评价学生参加CAS活动的情况。

　　学校对于学生的综合评价：包括学生的行为评价、评选优秀学习者、优秀学生等(Students‘ behavior evaluation, selection of excellent learners, excellent students, etc)。

　　课程优势

　　① 课程体系均衡(Curriculum system balance)，由于IBDP 课程包含六组学科课程，所以学生不会出现想学习可找不到可学科目的情况。

　　② 创意的核心课程(Core courses of creativity)：CAS，TOK，EE。培养学生的实践能力，真正做到知行合一。

　　③ 注重过程的评价体系(Process oriented evaluation system)：打破唯分数论的局限，教学考核采用西方模式。既看分又看人。

　　④ 全方位的英语学习(Comprehensive English learning)，广泛的国际交流，促使学生在今后的留学过程中不存在语言交流障碍。

　　⑤ 综合能力的提升(Improvement of comprehensive ability)。从专项科目与综合能力两方面来考察，有利于学生完整人格的养成。

　　课程劣势：

　　学生要同时兼顾每个学科的学习，并且课外活动也会相应分散学习时间。课业压力较大。