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上了2年IB的我,终于撑不住了

来源:渊学通      发布时间:

正值暑假,在大部分学生已经拿到国际学校offer时,依然有不少7,8年级的学生家长非常纠结,在A-Level和IB,美高等不同课程体系里转悠,很难下决定。



我的孩子中考能进重点,数学和物理特别好,适合哪个体系?


孩子成绩蛮不错的,要不要挑战一下IB课程?


申英国用A-Level,申美国用IB,AP好像更合适,就没有考试申多个国家吗?




而现实情况是,每年都会有部分IB学生因为各种各样的原因选择中途退场。甚至刚选完学校和课程,转头就后悔的。

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为什么学IB的学生容易半途而废?但去A-Level就万无一失了吗?什么时候转A-Level体系合适?





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为什么中国学生开始逃离IB?

关于国际课程转体系,这几年也不算什么惊世骇俗的决定。从IB转A-Level的学生,理由也非常多,来听听过来人怎么说:


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高中才开始学IB课程体系其实已经晚了,最好从小就开始……
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L同学 9年级转A-Level


小学到初中都一直在公立学校,去国际学校也是非常偶然的想法,我的成绩能勉强上上海重点高中,所以为了保险一点,家里就让我试试走出国留学这条路。


我当时也去了我们区一个IB学校的开放日,在和老师互动的时候,感觉很新鲜,觉得这所学校挺符合我的要求,课堂上氛围特别自由,外教老师夸我和别的中国学生不一样,有自己想法,总之,头一热就像挑战自己,学IB。


但第一年我就后悔了,我发现其实我偏科很严重,也并不擅长做一些社团活动。最难受的其实是上课,中教老师上课很无聊,而外教课老师又很随意,基本上都靠自己在自学。


最后,硬着头皮跟父母说要转学,去了A-Level,从头开始。




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IB挺难的,但很多学习内容感觉没必要
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C同学 10年级转A-Level课程


最初选择IB课程,就是很肤浅的,觉得自己成绩好,可以挑战一下。


但真实的体验觉得和自己心目中的国际课程还是有差距,每周老师上课的内容很少,但都会布置非常多的小paper,还有演讲这些,一次两次还行,但多了我就腻了。作业想写好,但时间真的太赶了,根本来不及修改,后面就越来越敷衍。


感觉每一门都不难,但很难刷到7分。


当时选了语文、物理、化学和数学HL,但坚持不下去了,挺受打击的。


IB中文的课程很难,和国内语文完全不是一种体系,阅读量非常大,我理科好一些,文科真的不行,最糟糕的是我的表达能力,所以放弃了。




总结来说,放弃IB的理由


课业、考试内容繁重,学习压力大,应付不过来

学校没有非常专业的IB老师,教学质量不满意

很难拿高分,老师打分太严格,在申请名校时没有优势

对写作要求非常高,学生能力达不到要求



总的来说,IB课程看上去很美,但想要驾驭它,非常难。IB课程2年时间太紧,任务重,最大的挑战还是思维方式的转变,就像上面从小接受体制内应试教育的两位学生说的,我无法适应IB课程体系,也没有好的IB老师能从旁指引。
举个例子:国内高中老师问学生,这道三角函数题怎么做?
往往只需要你给出解题步骤和正确答案,就能拿分。


但是在IB体系里,题目是没有标准答案!


你怎么做题,选择用什么方法,什么模型,以及为什么要用这种方法,有没有其他更优解?都需要学生从探索,思考到解决,全部表达出来。这种能力,其实已经达到大学一年级的水准了,而学生一下子很难适应是正常的。
当然,也有不少IB体系的学校发现了问题,在IB MYP的最后阶段加入IGCSE课程衔接,上完以后学生可以选择是去学A-Level还是继续IB DP。



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为什么选择A-Level?


如果说IB课程是真学霸的战场,那么A-level课程就是普娃的天堂。


如果孩子属于非全科型的孩子,需要扬长避短,那么建议选择AP或者A-Level。

因为A-Level课程相对难度低,适合偏科的孩子,恰当的学习方法和备考策略,也容易拿到高分。

学生可根据自己的兴趣、特长以及将来大学就读的专业和今后的职业发展方向,只需要选择攻读其中的3至4门课程。每年考试两次,难度系数中等,与中国考试理念相似,体制内的学生转国际课程的时候比较容易适应。

同时申请英国的认可度很高,申请美国的时候也不会有太多排斥。

相比于IB课程,A-Level还有一个特色,就是接受社会考生报考。

不过,对于目标申请牛剑,哈佛等世界名校的同学来说,选择A-Level并不意味着彻底放松。

名校对学生学术要求相当高,所以大部分G5种子选手,至少修4门课且成绩达到AAAA*或AAAB。

同时,在选择所考科目时,不仅要考虑能否考高分,还需要考虑与自己所选专业是否相关。

什么时候转课程体系合适?

一般不建议学生中途转课程体系,毕竟有一定的风险,有些同学是学科基础问题,转了体系之后没有注意补上学科基础,其实并没有解决问题。

一旦决定了转课程体系,那么建议尽早,9年级,10年级就转。





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转体系前,我该准备什么?

这两年,国际学校的家长其实非常焦虑,这条赛道似乎也不那么好走了,但好在国际课程背后的优势没有变,家长想给孩子找一条相对不“内卷”的路的心态,也没有变。

那么转变了体系就不卷了吗?

对于广大学生来说,顶尖大学的offer依然是要“抢”的,不管是申英国还是美国,或者其他国家、地区的大学,名校的录取名额都是有限的。

而作为转体系的学生来说,对时间的掌控更为重要,除了要适应体系变化,还要补上落下的内容,对学生来说,其实有风险。

下定决心转A-Level,那么要趁早规划。

首先,建议大家先预学/查漏补缺

学科的知识其实是相通的,在开学前,还是要把常规的课程体系的资料:课本、练习题、最新大纲和资料都准备好,然后按照自己当前的学习进度,把A-Level课程的知识点梳理一遍,找到自己缺漏的部分,抓紧补上。




第二,定专业和选课方向

A-Level选专业非常重要,有明确目标专业的情况下,可以根据自己的兴趣选择专业,也考量一下自己的基础,慎重选择课程,毕竟A-Level选课也是要有相应的分数要求的。

如果确实时间充足,还在IG阶段,那么不着急选课,可以多参与一些学科竞赛,背景提升项目,虽然A-Level课程不多,但到了A2阶段,知识点难度其实是远超IB单科的。





来自渊学通Elton周老师的A-Level选课小建议



第三,做好备考计划

时间紧,任务重,作为新手A-Level同学,同样要担心预估分问题,所以,建议转体系的同学一定要制定好备考和平时的学习、申请的周期。

从IB转A-Level之后,不建议同学再转其他课程体系,否则在高中阶段浪费太多时间和精力了,所以做了决定就要抓紧时间适应学习的节奏,做好最详细的备考规划,不要后悔自己的选择。


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