小渊最近发现了不少有意思的事情，一个英国杜伦大学英语文学博士，回答了在国外读创意性写作是一种什么体验?阐述了英语非母语的明显劣势，这也是近年来申请海外大学避免文科类的原因。

　　对语言的掌握力，无他，就看英语的语言功底了!但写作这件事，即使不专业学习，也别想跑掉，有不少家长提出疑惑，创意性写作是什么?想要培养孩子成为作家，单单上课能实现吗?所以为什么还要开设创意性写作专业?

　　针对这些问题，今天小渊就好好与大家聊一下，为什么要学习创意性写作!

　　什么是创意性写作?

　　如果想要更好地理解创意性写作的定义，小渊先来请大家回忆一下，你经常发在微博、知乎等平台的文章是专业分析学术，还是更多的是小说、非虚构故事等体裁?

　　如果说学术性写作更多的是精准的外科医生对症下药，阐释学术知识。那么创意性写作则是一个天马行空的老人，可能在湖边钓着鱼不小心打了一个瞌睡，梦中他变成了一个园丁，幸福地侍弄着花花草草。

　　你可以说做这些梦没用，但是正是因为这些梦，才能给生活一个喘气的机会，给紧绷的情绪一个发泄的出口。

　　而且，谁说没用，英国学校入学还真考这个!

　　昨天，ALevel放榜，不少目标是英国方向的学生分外激动，毕竟，成绩好了可以直接过con，成绩不好可能真没有大学可上!

　　受制于疫情影响，三大考试局在上海采用的是POE方式，因为近两年英国招生人数激增，今年poe压分实在太惨了，网上哀嚎一片。为了避免大学申请出现不可控风险，不少家长开始规划孩子进行低龄留学。

　　想要进入英国私立中学，创意性写作能力必须培养起来，创意性写作考察时则会现场指定一个话题进行写作，学生需要立即抓住关键信息，在30分钟内完成创意性写作考试，答题纸会与UKiset成绩报告一起寄给学校评估。

　　低龄留学英国要考这个，入学国际学校要考这些，甚至在大考中都有创意性写作能力的考察。

　　要对创意性写作有正确的认识，任何具有原创性和自我表现力的作品都可以被视为创意写作的作品，所以创意性写作可以是小说、可以是诗歌，也可以是戏剧等。

　　但无论哪种文体，一篇文章都包含了作者的逻辑推理、想象力判断及情感升华的综合能力。所以提升创意性写作能力的第一步需要锻炼孩子的语言组织能力及逻辑思维能力。

　　语言组织能力是能熟练运用语言表达的技巧，运用修辞等手法增加文章的趣味性及吸引力，更好地表达想法。

　　逻辑思维能力则是能够分清主次，详略得当，中心突出，文章精华亮点部分突出，从而让读者更容易接受。

　　如果想要提升语言组织能力，最好的方法是通过原版小说阅读，毕竟书读得比较多，语感及语言组织能力自然而然也会提升。