国际高中三年制/四年制的利弊，你知道吗？-渊学通教育

　　开学在即，来说一个老生常谈的问题：国际高中到底选三年制，还是四年制?

　　在做选择前，先来了解一下为什么会有三年制，四年制?

　　这就要从英国中学的学制开始说起了。英国的中学课程分三个阶段：三年的国际初中、两年的国际高中(GCSE)、两年的A-Level国际高阶(预科)。

　　英国大学大多是三年制的，英国学生若想读大学，就必须先读高阶课程A-Level作为中等教育向高等教育的衔接。

　　在国内，A-Level课程在国际学校就是两年制的，没有什么区别。差别在上一个阶段，也就是IGCSE。

　　IGCSE是英国普通初级中学毕业文凭，相当于中国国内的初中毕业考试文凭，是目前国外14岁至16岁全球考试人数最多的体系之一，被应用于全球120多个国家。

　　IGCSE学制两年，提供超过七十门科目课程，学生可选择的范围比较广。

　　不过在国内，一些国际高中根据中国的学制将IGCSE压缩为一年，所以就有了三年制。

　　也就是说，开设四年制A-Level课程的国际学校，提供两年完整的IGCSE课程;而开设三年制A-Level课程的国际学校，是将两年的IGCSE课程压缩成了一年，通常被称为Pre-ALevel。

　　一般来说，四年制的招生对象为初三在读学生，三年制的招生对象为高一在读以及部分优秀的初三毕业生。

三年制VS四年制，究竟选哪个?

　　三年制

　　与普高不同，就读于国际学校的学生在高二结束暑假的时候就要进行升学预备了，很多考生比如托福雅思都需要提前备考。

　　对于三年制的学生来说，时间是比较紧张的，课程进度也会比较快，学生参与课外活动的时间也相对有限。

　　但是三年制的国际课程，能够少交一年的学费，节省一年的成本，早点进入大学。

　　四年制

　　也就是读两年完整的IGCSE课程，两年制的IGCSE开设的科目种类会更多，选课会更广泛;

　　而且时间相对充裕，学生可以打好扎实的语言基础。同时，也有更多的时间参与课内外的活动，提高综合能力。

　　但是选择四年制就真的好吗?

　　多学课程有必要吗?多一年的教学时间，多学一些基础性的探索课程，是可以在学习中了解自己对什么感兴趣或者对什么比较擅长再进行取舍，但是课程的选择性更多也意味着在某些情况下学习压力会越大。

　　事实上，国内一些国际高中并不像英国高中，科目种类开设的并没有那么多，有些课程选择是固定的，可选择的课程并不广泛。

　　而且国际学校的学费并不便宜，多读一年也就意味着要多花一年的经济与时间成本。

　　不过说到底，最后究竟如何选择，还是要看孩子自己更愿意读三年制还是四年制。

家长也可以从以下几个方面帮忙把关：

　　1.个人学习能力

　　如果学生学习能力一般，尽量读完整的两年IGCSE课程，这不仅是因为课程科目较多，还有授课方式与授课内容与国内相比有较大的差异，对于刚开始接触这类国际课程的学生来说，在适应能力和语言方面都是比较大的考验。

　　2.任课老师的建议

　　任课老师会比其他人更了解学生的学习状况和整体水平，他能够综合多种因素，给到有参考性的建议和意见，所以可以听听任课老师的建议。

　　3.课业压力承受度

　　以剑桥IGCSE要求为例，学生需要完成5个门类的7门学科学习并通过全球统考。这种情况下，三年制学习压力会比较大，课业量也会多，而四年制则反之，但是学习的时间会多一年。这个时候就需要依据自己的实际情况来做选择，如果能够承受住高强度的课业压力，选择三年制的A-Level，如果不能，就选择四年制的A-Level。

IGCSE选课策略

　　没想明确专业方向，IG怎么选?

　　对于准备最终以A-Level成绩申请学校的学生来说，通常IGCSE会选5~6门课。

　　但其实，大部分学生在IG阶段其实并没有明确的专业方向，那怎么办呢?那么给大家一些参考数据：中国学生IGCSE选课中，排名前三的是：数学、物理、化学。选定以上课程之后，可以再根据自己的喜好选择课程即可。

　　有明确的文理专业，IG怎么选?

　　理工科学生搭配思路

　　数学+中文+高数+英语+物理/化学/地理/生物/计算机(4选3)+经济/艺术/哲学……(选1-2门)

　　GCSE科学分为Triple Science和Double Science，虽然二者都学习生物、物理、化学，但Triple的学科内容更多，难度更大。

　　如果喜欢科学，A-Level打算继续学习，并且大学想申请相关专业，建议选择Triple Science。

　　选择中文，毕竟母语，相对好拿分，而选择英语，考虑到学生毕竟刚进入国际学校，需要有良好的语言基础，作为课程过渡。

　　同理，如果对人文类科目感兴趣，侧重选择历史、地理和语言文学类的科目。

　　文科学生搭配思路