牢记官方这3条建议！AP环境科学5分还不轻松拿下？
CB官方邀请Laura Hainsworth和David Hong对2022年AP环境科学考试情况进行了整体说明。主要包括以下几个内容：
1.2022年AP微积分5分率及分数变化
2.2022年AP环境科学FRQ MCQ平均分
3.2022年北美FRQ题目分析与作答情况解读
在文章的最后，教师也根据多年一线教学经验给出针对2023年AP环境科学的一些备考经验，希望对大家有所帮助！
2022年AP环境科学5分率及分数分布
根据2022年参加AP环境科学的全部考生数据，环境科学有53.8%的学生获得3分以上成绩，具体分数分布如下：
2022年AP环境科学FRQ MCQ平均分
2022年两套FRQ中，Set 1的难度要高于Set 2，其中Set 1中FRQ的平均分为3分左右，Set 2中的平均分高一些，接近4分。但是对于整体而言，得分率依然是非常低，FRQ依然是环境科学考试的主要失分点。而MCQ就好很多，整体得分率较高，可以达到68.8%。
并且官方也给出了一些可以提高FRQ得分的建议，主要包括三个：
1.增加对于知识的了解；
2.了解题目中的task verbs 的含义；
3.计算问题需要展示计算过程并且添加单位。
2022年北美FRQ题目分析
与作答情况解读
1.Set 1-Q1这道题目考察的是海龟筑巢与环境污染的问题，第一题的得分率为3.29/10，整体得分率较低。
但是在1) 描述自变量与因变量 2) 描述实验变量的影响 3) 解释生物累计问题 4) 利用图表解释问题 5) 描述农业生产对于土壤的影响问题上，考生回答的不错。
而对于1) 描述甲基汞的形成 2) 描述海龟筑巢问题和水体清澈度之间的关联 3) 区分土壤保护和土壤改变问题上，整体表现的问题较多，失分较为严重。
2.Set 2-Q1Set 2的第一道FRQ考察的是密西西比河流域与水体污染的综合问题，这道题得分率为3.96/10，高于Set1，但依然不高。
其中在1) 地图描述2) 解释化肥与死亡区之间的关系3) 解释水体富营养化问题4) 描述自变量与因变量问题上整体回答的不错
但是对于1) 农药与化肥同样可能导致死亡区问题 2) 解释温度与溶解氧问题上，整体回答的较差。
因此对于化学物质实际组成的认识，在某些问题上也非常重要。
同时从这个部分的得分情况，可以从以下两个方式来提升学生的得分率：
1) 需要明晰“Explain”需要回答的内容，对问题进行充分的解释；
2) 多尝试进行主题辩论，学会陈述观点并且提供出证据，练习解释问题的能力。
3.Set 1-Q2这道题目考察的是水力压裂技术与空气质量的问题，这一题的得分率为3.53/10，相较于第一题较高，但是整体得分率较低。
在1) 描述数据与图表之间的关系 2) 描述水力压裂对于地质环境的影响 3) 描述政府可以如何改善空气质量的问题上，考生回答的不错。而这些问题与生活常识联系较为紧密，整体需要的专业知识并不多。
而对于1) 解释水力压裂的具体工艺过程 2) 描述公地悲剧的概念 3) 以及地下水使用过度的后果时，整体回答的较差，而这一部分知识涉及到环境科学较多的专业知识，非常考验学生对于知识的掌握。
4.Set 2-Q2这道题目考察的是栖息地，生物多样性和害虫控制问题，这一题的得分率为3.95/10，set2较于set1得分率都较高。
在1) 描述数据与图表之间的关系 2) 描述本地物种与入侵物种的关系 3) 为解决入侵物种的害虫提供解决方案的问题上，考生回答的不错，这类问题都依赖于对于常规知识的认识。
而对于1) 岛屿生态理论的整体理解问题 2) 生态系统服务不同类型的区分问题，整体回答的较差，其中生态系统服务在以往的学习中一般自由回答，而对于具体的功能对应没有区分清楚是失分的主要原因。
对于Q2的问题，学生可以从以下两个方面提升自己的得分率：
1) 明晰“identify”所需要回答的内容，并且将专业知识与回答的内容结合起来，实现回答的内容为环境科学专业知识；
2) 多尝试进行主题辩论，学会陈述观点并且提供出证据，练习解释问题的能力。
5.Set 1-Q3这道题目考察的是城市化和天气之间的关系问题，这一题的得分率为3.67/10，较于第一题要高，但是比第二题分数低。
在1) 描述城市化如何增加城市温度 2) 计算太阳能电池板的比例变化 3) 以及解释地球倾斜角度与季节变化的问题上，考生回答的不错。
而对于1) 描述城市高温与全球气候变化问题 2) 计算部分呈现完整的计算过程问题上，整体回答的较差，并且计算题的分值较高，需要对计算部分严阵以待。
6.Set 2-Q3这道题目考察的是石油消耗，人口以及水资源的问题，是一个组合知识点类型的题目，这一题的得分率为4.02/10，是得分率最高的一道题目。
在1) 定义人类面临的健康问题 2) 计算水使用的比例变化 3) 减少家庭外部用水的问题上，考生回答的不错。
而对于1) 分析型问题的回答 2)计算过程的四舍五入 3)区分孔隙度和渗透性问题上，回答的较差，对于不同问题的回答要求需要明晰，才能知晓回答的程度。
对于Q3的问题，学生可以从以下两个方面提升自己的得分率：
1) 进行实验，并且借助于从实验中得到的数据，进行计算的练习，使用计算反馈出实际问题；
2) 多尝试进行主题辩论，学会陈述观点并且提供出证据，练习解释问题的能力。
