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绝对干货:知名国际高中学生画像,语言水平差距一看便知

来源:渊学通      发布时间:

良好的英文水平是国际化教育的基础。要知道,学生如果英语不好,所有科目学起来都会非常吃力。


因此语言成绩也成为了国际高中的“刚性”要求。这不仅在初升高入学试测试中有所体现(英语和数学一般是笔试标配),像是雅思、托福等语言类考试,也常常成为知名国际高中选择优生的重要标准之一。


所以说要想成功打赢初升高备考战役,英文水平是最基本也最关键的。

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然而语言能力一直是国内学生的软肋,再加上近些年国际高中十分火热,特别是知名国际学校,竞争更加激烈,对英语要求也更高。可是我们总是能看到一些学霸级的存在,英语水平一不小心就成了“天花板”级别,知名学校Offer当然也是拿到手软。这些大神让我们羡嫉交加。


成功备考领科、光剑、包玉刚、星河湾等知名国际高中生语言成绩是多少?什么特质的初中生会更容易拿到语言高分,接下来,小编将从两大角度给大家梳理一下,近到国际高中语言入学要求、远到申请大学方向,为大家全面揭秘学霸技能、考试干货及备考经验。赶紧收藏吧!


国际高中学生人物画像来啦~请大家对号入座!

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角度一:画像对应的备考学校


①第一类学校:领科、光华、平和、世外、包玉刚、星河湾等有能力冲牛津剑桥、常春藤的学校。

此类学校的招生要求比较高,一般在托福90+,雅思6.5+的水平,中考英语140分+。(平和初升高托福90分免考英文笔试)


知名国际高中生英语实力对标

1. 星河湾八年级在读,班级水平中上,托福92分。

2. 上中国际七年级在读,班级水平中上,六年级开始准备托福基础,大概水平在90分。

3. 领科G1在读,学术水平较好,雅思6.5分。

4.世外/平和/包玉刚/星河湾等学校学生初二初三开始刷托福,班级中上水平基本托福能到90+。

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第二类学校:有能力冲美国TOP5,英国G5,世界QS前100的学校。

大部分的国际/双语学校都有将孩子培养到世界QS前100的能力,过程中还是需要孩子的配合度的。有这样子目标的孩子在初升高阶段,英语能力应当在小托福800+,雅思6分+,托福80+,中考英语130分+的水平。


③第三类学校:美国TOP100,英国前20,世界QA 前300的大学。

有这样能力的学校其实挺多的,当然更多的是看学生本身的能力,很多公立学校的孩子学习成绩不错(比如市重点班级中上水平),在初升高决定走出体制内教育路线,其实只要稍稍用心,是完全可以有更好的目标的。但是需要在英语、学科成绩、背景提升上都下一些功夫。

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角度二:画像对应的大学目标


我们都知道,被外界称为“全世界顶尖大学王冠上的两颗明珠”的牛津和剑桥,录取难度很高,特别是英语标化部分。


牛津大学的英语入学要求:

雅思:标准水平总分7,单项不低于6.5;高级水平总分7.5,单项不低于7.0。
托福:标准水平总分100,听22+阅24+读25+写24+;高级水平总分110,听22+阅24+读25+写24+。


剑桥大学的英语入学要求:

雅思:总分7.5,单项不低于7。
托福:总分110,单项不低于25。


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接下来我们不妨以始终为始,从最终留学院校角度,揭开那些过来人大概的分数段以及哪些特点吧!仅供参考~


①第一类:牛蛙中的战斗机,大学目标冲刺美国藤校/英国牛津剑桥

此类学生的初三英语水平参考:托福90+,雅思6.5分+,词汇量7000+。

大部分的学生在小升初的阶段都有小托福850+,或者小学阶段PET/KET的考试经历。

此类学生有着良好的习习惯和目标,学生本身有极强的时间规划能力和执行力,全面发展。小学阶段在英语能力培养上有侧重,不局限于体制内的英语教材。这类学生基本到了高中会特别关注背景提升的活动,因为一般发展状态下,学术成绩和语言成绩会水到渠成达到名校入学标准。


②第二类:牛蛙们,冲刺美国TOP30/英国G5/世界QS前100的大学。

此类学生的初三英语水平参考:托福70+,雅思5.5分+,或者小托福850+、词汇量5000+。

此类学生有着良好的学习习惯,有较强的规划能力,可能会出现偏科现象(比如文化课特别强,英语能力中上水平;或者文化课有偏科,英语能力中上水平)。这类学生基本在高中阶段还需要在语言或者学术上稍微花点心思,以及增加背景提升的活动。

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③第三类:优秀孩子们,冲刺美国TOP50/英国前10/世界QS 前300的大学。

此类学生的初三英语水平参考:中考英语130+,小托福800+,词汇量4000+。他们一般脑子灵活,也许贪玩,但是主要心思在学习上的时候成绩能够迅速提升。时间规划能力和自控力略显不足,但是在家长的督促下还是能非常好地完成任务。这类学生如果在高中阶段加强自律,是很有可能往更好的学校方向冲刺,一切皆有可能的。


④第四类:学术成绩较普通,对留学排名没有太大期望值的。

此类学生在初升高阶段,英语反而不是重点。更多的是学习习惯、学习规划是否清晰。

通常说来,这类学生思想还没有觉悟,并没有意识到学术的重要性,自觉性比较差,成绩起伏较大。此类学生如果在高中阶段努力,还是能有很好的大学去的。


当然,以上分类也是以主流的大分类进行,也不乏有很多家庭会选择英美之外的大学,如瑞士、澳洲、新西兰、新加坡、日本、韩国等。评判也是根据多年经验总结,英语能力在每个阶段也只是提供一个参考值。非英语为母语的国家,语言要求则另谈。


国际高中英语备考锦囊


不知道上面两大维度介绍,大家有没有对标到自己的英语的实际水平呢?


如果是英语大神,得求抱大腿。但如果英语水平实力稍弱,大家得找到办法好好努力呀,毕竟语言虽然是块硬骨头,但是也不是没有突破口。接下里小编就给大家准备了超干的英语备考干货,快来收藏吧~


前方预警!!!


语言学习小Tips:


阅读:多阅读原版读物、不仅要读懂字面意思,而且要熟悉文本背后的背景和文字要表达的意图。具体体现在逻辑思维、文章修辞/结构、遣词造句分析等方面。可按照托福、雅思、小托福的阅读题型进行训练。


写作:学生在写作上会碰到最大的问题就是逻辑性差,思维发散,遣词造句单一。可按照托福、雅思、IGCSE的写作题进行训练,主要是议论文写作。


听力、口语:大部分学校考察听力口语的方式是面试,也有一些学校会有专门的听力考试。听力的难度要求比起阅读写作会稍微放松些,可以参考PET、IGCSE、雅思、托福的听力。

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语言学习材料推荐


词汇书:托福/雅思单词书、小托福单词书、WordlyWise 3000 第7、8本或者更难。

语法书:Focus onGrammar、培生语法中级或高级、Grammarin Use等。

阅读:小托福阅读、托福/雅思阅读、Reading A to ZLevel X以上等。

写作:写作比较难,因为目前我们还没有找到比较好的写作教材在体制内水平和托福雅思水平之间进行衔接的。所以建议联系方向是直接用托福/雅思的写作题,或者IGCSE的写作题进行训练即可。


码字不易,不光收藏,也请大家点个赞鼓励鼓励吧~~


希望通过上文的介绍,大家更高效地备考,搭上通往国际高中的直通车。同时也相信只要大家找准方向+坚持,成功达到心仪高中语言成绩要求是一件水到渠成的事情!


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