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Alevel申请英国大学的常见问题

来源:渊学通      发布时间:

  今天为同学们介绍Alevel申请英国大学的常见问题,希望大家避开误区,成功拿下offer!

  01成绩不算顶尖,就不能报G5吗?

  国内的国际学校大多强调学生的成绩要求,A*越多越好,科目越多越好,却缺少针对每一位学生的人生规划和职业发展启蒙,国际高中同学和家长,始终存在『高考』思维,认为海外名校申请也是「千军万马过独木桥」的过程,只要成绩超越大部分申请者,就可以如愿进入名校。

  然而,学生的批判性思考能力、学术的深度钻研能力以及职业与人生规划能力却是英国大学更加重视的,根据LSE的录取数据,伦敦政经每年为中国籍学生发放约100封offer,刨除在海外(英国/新加坡/美国/加拿大等地)读a level 的学生,中国内地约收到50~60封,平均每个国际学校1~2封,他们有的成绩并非拔尖突出(AAB-AAA),有的仅是独立申请者(非通过学校),却因为独特的思维模式和具有说服力的学术动机,成为了为数不多的佼佼者。

  02中国学生的缺点

  在于自我定位和学生思维,80%以上的中国学生面对专业选择较为优柔寡断,也尚缺少独立规划与思考能力,根据调研,65%以上的同学对自己的专业仅有一个模糊的概念,或是道听途说,从父母、亲朋好友的孩子口中听说某些G5专业「录取率高」,「就业前景好」,就盲目选择,个人陈述仅为「列举」经历或是含糊其辞,描述课程概念,缺乏对课程、对个人经历的深度思考与理解,为大学所不喜,写文书之时,同学便开始一厢情愿地应用「学生思维」,对自己的过往经历开始歌功颂德,洋洋洒洒几百字,颇为自己所感动,这些都是G5(特别是 LSE)所不认可的。

  对英语测试的拖延和不自信怪圈,很难知道自己的问题出在哪。包括我自己当年,看到并不理想的口语/写作成绩,都有一种懵逼式的绝望,到底错在哪里了,英语不像数学、物理,是一门精通程度很难被自我感知的学科,有些同学一心想着先考出a level成绩,英语放着高三暑假考,其实难度是非常大的,越早用雅思测验出自己的痛点所在,你就越有时间将在雅思准备期间打下的基础,转去其他的同等英语考试,比如众所周知的PTE/EFL 考试。

  03好的文书是什么?

  我们继续聊聊Personal statement,在中国的教育体系中,从来没有一种『作文』类似于西方大学申请的个人陈述,是西方大学申请中最令人头痛的部分,因为他不仅仅是一个对个人过往经历的高度概括,更像是一篇针对学校的求职信,需要申请者结合自身特点对专业课程架构进行思考,旨在体现学术动机、现有学术背景、相关学术经历等,竞争力部分需要申请者展现自身的价值与追求,通过描述个人学术成果、参加过的课外活动、实习等等将个人发展与课程特点相结合。

  它应该从头到尾都在讲故事,从经历、到学术动机、到职业规划,处处紧密联系,无处不体现出更深刻的思维方式、更浓厚的求知欲和更全面的未来规划,有的同学误解了深度学术动机的概念,写出的文书充斥了大量互不关联的理论知识和学术解释,仿佛textbook里面的文字说明,这样的文书也是不合格的。

  04推荐信的重要性

  推荐信是教授/老师对学生的背书,强调学生的个人体验,而推荐信应该和文书写作相辅相成,从老师的角度,将学生的个人体验做出一个最好的佐证,看到的当然不应该仅仅是学生的成绩、获奖经历,而是如何将学生的表现、成就、未来志向以真挚生动的语言体现出来,才能有区分度的体现学生更完整的人格。

  这篇文章是generic的经验总结,关于英国顶尖名校申请,还有很多事项,要早点做准备工作哦!


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